Sociologia- Profª Ana Maria

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA:    Filosofia		SÉRIE: 1ºSérie-EJA-EM
PROFESSOR:    Ana Maria
CONTEÚDO:  – A Revolução Industrial e sociedade			HORAS/AULA: 04
PERÍODO:  aulas-  09 e 16/06/20	DATA DE ENTREGA: 18/06/20

Objetivo da aula:  Almeja ao aluno a entender  que o período da Revolução Indústrial, foi muito relevante para a humanidade, pois ocasionou transformações profundas no modo de produção das mercadorias e nos modos de vida das populações. Seu início se deu na Europa e, posteriormente, atingiu  mundo todo.

Nº aulas	dia	O QUE É PRA FAZER?	2º bim
04	09/06    e  16/06	Leia com atenção os textos e responda as atividades 1, 2 e  3. OBS: Mandar fotos das atividades e tirar dúvidas pelo Whats  privado.

Obs:  Revolução é um momento na história em que mudanças profundas ocorrem em várias esferas da sociedade, que envolvem a vida cotidiana, a política, a economia, a cultura e as relações sociais. A Revolução Industrial, período que você estudará neste tema, foi muito relevante para a humanidade, pois ocasionou transformações profundas no modo de produção das mercadorias e nos modos de vida das populações. Seu início se deu na Europa e, posteriormente, atingiu  mundo todo.

Neste tema, você vai conhecer as características da Revolução Industrial e sua vinculação com o surgimento da Sociologia.

Para refletir...

Como as empresas e os empresários adquirem lucro? É comum um ser humano explorar outro? Por que há diferenças entre as classes sociais? Ao indagar a realidade, você está refletindo sobre o que leva tudo isso a acontecer.

Para dar início aos estudos desta Unidade, é preciso realizar um levantamento de aspectos para os quais você talvez já tenha buscado uma resposta.

 Atividade 1-         Pense e responda as duas questões:

a)Como você imagina que era o trabalho e a vida das pessoas antes de surgirem as máquinas? 

b)Como eram as sociedades sem elas? Sempre existiu salário? Sempre existiu lucro?

O que é trabalho?

Trabalhamos diariamente, de forma remunerada ou não, para nossa sobrevivência. Mas quantas vezes paramos para refletir sobre o que é o trabalho? Para conhecer o assunto, podese recorrer ao filósofo alemão Karl Marx (1818-1883),para quem o trabalho é a transformação da natureza: a madeira se transforma em mesa, o peixe é servido à mesa e tantos outros exemplos. Porém, para esse pensador, ao transformar a natureza para sobreviver, a humanidade também transforma a si mesma. Ou seja: há uma transformação do ser humano por meio do trabalho, na medida em que emprega suas capacidades físicas e mentais.

Revolução Industrial e sociedade

Imagine uma época em que as máquinas ainda não tinham sido inventadas. Como a população trabalhava e se sustentava? 

As famílias cultivavam a terra e criavam animais para sobreviver com o que produziam. O excedente, o que sobrava dos alimentos para consumo próprio, era trocado com outros camponeses por produtos de que não dispunham. Dessa forma, um dava leite em troca do trigo,outro a carne pelas frutas e legumes e assim por diante. Acontecia o escambo, ou seja, uma troca entre as famílias, cada uma delas preocupada com sua sobrevivência.

Nessa época, chamada pelos historiadores de feudalismo, os camponeses viviam sob a exploração dos nobres e sofriam com as exigências por eles fixadas, como pagamentos de impostos, entrega de boa parte da produção em troca de proteção e uso da terra.A vida no campo era orientada pelos tempos da natureza: as estações do ano indicavam a melhor hora para plantar e colher; as marés, o momento para pescar etc. O tempo era usado para cuidar das necessidades da sobrevivência, mas controlado pelos próprios camponeses.

O feudalismo, que já apresentava sinais de esgotamento em meados do século XV, dá lugar ao período denominado “pré-capitalista”’ (entre os séculos XVI e XVIII), marcado pelas grandes navegações e conquistas de territórios e riquezas. As transformações se aceleraram, especialmente com o avanço da tecnologia, e começou um período nomeado de capitalismo industrial, que teve início no século XVIII. O período mencionado é o da 1ª Revolução Industrial, iniciada no século XVIII, mais precisamente na década de 1780, na Inglaterra, país europeu rico em carvão mineral e ferro, e que passou a usar o carvão para movimentar as máquinas a vapor.

 Nesse momento, houve a expulsão dos camponeses da terra em que viviam e que cultivavam para sua subsistência, além de uma reorganização da produção, agora concentrada em centros urbanos, onde a indústria têxtil se desenvolvia. A agricultura, que até então era de subsistência, intensificou seu caráter comercial, uma vez que procurou justamente cada vez mais acumular excedentes para serem comercializados nas cidades, que cresciam com o deslocamento da população do campo em busca de trabalho nas novas indústrias que surgiam. A invenção da máquina a vapor permitiu às indústrias um salto significativo em sua produção. O trabalho, que antes era artesanal ou semiartesanal e, por isso mesmo, heterogêneo e lento, tornou-se homogêneo e rápido quando passou a ser feito pelas máquinas, que começaram a ser mais produzidas e utilizadas.

Mas o que aparentemente pode transmitir uma ideia de progresso e desenvolvimento na Inglaterra só ocorreu de fato para uma parcela pequena da população.

Orientação de estudos:

Ao organizar um resumo é importante, em primeiro lugar, partir de um objetivo de leitura. Contudo, é preciso atentar ao tipo de informação que cada texto oferece, tendo clareza daquilo que se pretende resumir.

Para elaborar um resumo, seja o texto curto ou longo, é sempre melhor dividi-lo em blocos de idéias que abordem o mesmo assunto. No caso do texto Revolução Industrial e sociedade, perceba que o autor começa abordando como as famílias camponesas praticavam o escambo, depois trata do feudalismo, em seguida do período pré-capitalista e ao final refere-se à 1ª Revolução Industrial.

Depois de identificar os blocos de idéias do texto, ficará mais fácil organizar o resumo, que pode ser escrito com suas próprias palavras, mantendo, no entanto, as ideias do autor e registrando as informações que se deseja destacar.

Atividade 2-

Releia o texto Revolução Industrial e sociedade, divida-o em blocos de idéias, depois organize um resumo que contenha as informações citadas nos itens abaixo:

 1 -As formas de organização das famílias, a fim de realizarem o escambo.

 2- Os destaques do período pré-capitalista e os acontecimentos em relação aos camponeses na 1ª Revolução Industrial. 

                                                                                                                 Bom resumo!

 Atividade 3-

 A análise de Karl Marx

Atente para o uso do termo, pois ele é central para a compreensão do funcionamento do capitalismo, segundo a teoria construída por Karl Marx. 

 Veja a tirinha  abaixo sobre o tema em estudo e responda às questões.

1 Qual é a mensagem nela contida?

2- Elabore uma situação em que a mais-valia se apresenta. Você poderá recorrer a um caso já vivido por você ou algum conhecido; ou pensar em algum caso que já observou no seu cotidiano.